上星期我替敏讲《长恨歌》与《琵琶行》,觉得大有妙处。白居易对音节与情绪的关系悟得很深。凡是转到伤感的地方,必定改用风声韵。《琵琶行》中“大弦嘈嘈”“小弦切切”一段,好比staccato[断音]①像琵琶的声音极切;而“此时无声胜有声”的几句,等于一个长的pause[休止]。“银瓶……水浆迸”两句,又是突然的attack[明确起音],声势雄壮。至于《长恨歌》,那气息的超脱,写情的不落凡俗,处处不脱帝皇的nobleness[雍容气派],更是千古奇笔。看的时候可以有几种不同的方法:一是分出段落看叙事的起伏转折;二是看情绪的忽悲忽喜,忽而沉潜,忽而飘逸;三是体会全诗音节与韵的变化。再从总的方面看,把悲剧送到仙界上去,更显得那段罗曼史的奇丽清新,而仍富于人间味(如太真对道士说的一番话)。还有白居易写动作的手腕也是了不起:“侍儿扶起娇无力”,“君王掩面救不得”,“九华帐里梦魂惊”几段,都是何等生动!“九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行”,写帝王逃难自有帝王气概。“翠华摇摇行复止”,又是多鲜明的图画!最后还有一点妙处:全诗写得如此婉转细腻,却仍不失其雍容华贵,没有半点纤巧之病!(细腻与纤巧大不同。)明明是悲剧,而写得不过分的哭哭啼啼,多么中庸有度,这是浪漫底克兼有古典美的绝妙典型。

今天读《傅雷家书》,时而记录,时而勾画,时而感慨,时而反思···手、脑、心的活动都随读而至,今记之。

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“朝回日日典春衣,每日江头尽醉归。”摘录此句,不知道这句出自哪里,是何许人,有怎样的人生和心境,我看来是不拘小节,狂放不羁,甚或有不如意、不被理解和孤独在里面,不知道对否,有空上网查查看。

造物主创造了白昼黑夜似乎为劳逸而为,黑夜让每天的夜走放下心中一切,缓慢而行。

“你年事尚小,眼光、嗜好、趣味都要经过许多变化。”我岁年事不高,倒是眼光、嗜好、趣味却也发生着一些变化,希望越来越沉稳,越来越蕴藉吧!想想孩子也是如此,所以,我得陪儿子寻找自己的兴趣,培养自己的兴趣,以期他的人生可以过得相对完满、幸福。

今夜,风紧适宜,远远听到提琴声传来,在夜色和微风的渲染下,脚步循声而去。在小公园的长椅上一位男士专心的挥舞琴弦,舒心,合韵。

“就我一生任何时期,闹恋爱最热烈的时候,也没有忘却对学问的忠诚。学问第一,艺术第一,真理第一,爱情第二,这是我至今为止没有变过的原则。”这句话,真的是很难做到的一件事。尤其是我女儿身,尤其在青春时期,好像所有的一切只为寻找一位知心爱人。爱情有点至上了。傅雷先生之所以艺术修养高于常人,这当然与其对艺术的追求热爱有关,也与自己的毅力有极大的关系吧,每个人都不难有热情,但是很难保持长情。想脱颖而出又非长情毅力不可。我是由衷佩服。如果是我,就我目前的人生,我觉得健康第一、安置好身心,治理好家庭。心力有余则可追寻艺术、理想。跟傅雷先生不再一个频道上了。

在不远的地方,我寻到一个树影婆娑的长椅盘腿而坐,闭眼聆听。

“只责备自己而没有行动的表现,我是最不赞成的。这是做人的基本作风,只有行动才能表明你的心意。”这话真是扎心了。想想自己不就常陷入感情或者琐事甚至虚无的沼泽,心里无限后悔,脚步却在错误的路上狂奔。想想真是可怕啊!既然意识到错误,就要改正啊。要做情感的主人而不是奴隶啊!想想自己多少次被情感控制,而不是控制情感啊!这话也是书中的,我觉得说的真好。我要努力控制情感,拒绝做情感的奴隶。

今夜更愿时间再长些听,这么长时间的奔波和寻访,今日儿子幸运的被心仪学校录取,得知消息的激动到此时疲累,才知过程之煎熬今夜之疲累。

“爱情的苦汁早尝,壮年中年时代可以比较冷静。”这话,我心里有疑惑。我早尝了,壮年中年也是比较激动,为何?不够成熟,不懂得从失败中总结经验教训,不懂得用理智控制自己的行动,关键也对现实没有清醒的认识,总是完美主义,理想主义,情怀主义,性情中人——不见得有好下场。希望孩子这点千万不要随我。也希望以后的人生路上,我能在思想上做一盏明灯。

琴声忽而悠长,悠长似未成曲调先有情;忽而跳跃,疾风骤雨中似乎万马奔腾,恰如白居易的《琵琶行》中所写:
“轻拢慢捻抺复挑,初为霓裳后六么。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。”

下面要记录的一点对我的专业教学有帮助了。《琵琶行》、《长恨歌》,看看傅雷是如何从一个专业的学者的角度去看的。我觉得看了挺有启发。“分出段落,看叙事的起伏转折;看情绪的忽悲忽喜,忽而沉潜,忽而飘逸;体会群是音节与韵的变化。总体上把悲剧送到仙境上去,写动作的手腕也是了不起,全诗婉转细腻,却不失其雍容华贵。明明是悲剧却不哭哭啼啼,多么富有中庸之道,这是罗曼蒂克兼有古典美的典范。”这不是一个很好的诗歌的赏析和教学思路的引领吗?有点有面,有外有内,有情有声,有深入有提高,了不起。这让我以后读诗歌也有了新的角度,可以更好的走进诗歌内部了。太好了!了不起的傅雷父子。包括后面的《人间词话》《世说新语》,这都是我要买要读的书。还有就是古诗词,尤其书中提到的,以后也买来看看。

一首接着一首,借着风的传动和远送,夜越走越近了:
“曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,惟见江心秋月白。”

“感觉性极强,极快。这是你的特长,也是你的缺点。天下事有利必有弊,有长必有短。往往感受快的,不能沉浸得深,不能保持得久。对于你新感受到的东西不要让他浮在感受表面,而要仔细分析究竟感受的新东西和你原来的观念、情绪、表达方式有何不同。这是需要冷静而强有力的智力才分析清楚的。那些心理作用太容易变,必要经过理性的整理、归纳,才能深深化入自己的心灵,成为你个性的一部分,人格的一部分。“我想,我对一篇课文往往也有新的感受和理解,对一次上课也有成功和失败的经历,为什么不理智地归纳、整理、分析一下
呢。这是不是会给自己的教学提供新思路,避免重蹈覆辙,可以走得更远更快呢。

曲终人散,夜色已深,路灯依然那么亮,风依然微微,月亮和星星还在俯首,可我却不同了,醉心的曲调带走了疲惫放松了身心,音乐疗心,此时,适宜晚安好梦了!

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